今天，思源教育藝考文化沖刺學校老師就帶大家一起來學習藝考專業(yè)課拿到證書后如何快速提高文化課，希望對藝考生 的小伙伴們有所幫助，離夢想學府更進一步。 一、全面抓住身邊的資源 在藝考生重新返回到課堂時，文化生已經(jīng)復(fù)習了幾個月，他們整理的文化課復(fù)習資料也是很具有價值的。所以思源教育藝考文化沖刺學校老師認為藝考生可以向文化生同學借閱整理的復(fù)習資料，向老師請教復(fù)習的方法等。當然很多機構(gòu)也會設(shè)置專門的藝考文化課補習班，他們有針對性的教材及教輔資料，如果有必要，并條件允許，可以在校外尋找專業(yè)且合適的補習機構(gòu)。 二、激發(fā)適合自己的學習興趣方式 在長期備戰(zhàn)藝考并拿到證書后，很多藝考生再次回到教室就完全坐不住了，也受不了整天呆在教室復(fù)習的狀態(tài)。所以思源教育藝考文化沖刺學校老師認為，選擇適...

思源教育高三藝考文化集訓學校為了幫助2022年藝考生更好地備考高考，我們?yōu)槟憔臏蕚淞硕喾矫嫣岣呶幕n分數(shù)的方式方法。 一、重點掌握基本解決問題的技巧、能力和基本知識點 高三藝考文化集訓學校：必須牢固掌握基本知識點和基本解決問題的技巧、能力。我們從歷年的高考真題及大綱中不難發(fā)現(xiàn)，高考文化課60%多分都為基礎(chǔ)分，所以名師薈高考文化課沖刺學校認為，抓住了這些基礎(chǔ)分，就能達到美院和不錯的二本以上院校所要求的文化課總分的60%。 二、明確自我的理性目標 很多同學在高三備考階段，甚至在考上大學步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學習。這是典型的缺乏學習目標。名師薈高考文化課沖刺學校認為這種情況的解決方法，最好是給自己設(shè)定一個明確的目標。目標在符合現(xiàn)狀的同時，還要有一定的難度，是需要...

你知道用英文怎么區(qū)分言簡意賅與沉默寡言嗎？那滔滔不絕和絮絮叨叨呢？本文帶你學一些與speakers相關(guān)的單詞，了解一下如何形容那些形形色色的說話人。 潛水派 1. taciturn 沉默寡言的 有的人可能不是一個good speaker，但也許是一個good listener。但是描述為taciturn的人卻是既不愛說話，也不愛聽人說話。他們不喜歡交流，對別人說的話也不愛做出回應(yīng)，常給人不友好的感覺。 e.g. A taciturn man, he replied to my questions in monosyllables. 他是一個沉默寡言的人，回答我的問題也是往外蹦單字。 2. laconic 言簡意賅的 這種人總會把要表達的意思用最簡潔的語言表達出來，不愛多說一句廢話。 e.g. A slight frown and a laconic Yes, were the answer. 回應(yīng)就是淡淡地一皺眉和一句簡短的是的。 3. inarticulate 不善言辭的 這種人有很多話想說，但是語言能力不足以讓他們將內(nèi)心的想法表達出...

今天思源教育學校高復(fù)班的老師就和大家說說成為高四復(fù)讀生并不會受歧視 心態(tài)復(fù)原才是關(guān)鍵，在復(fù)讀的開端只要有 好的心態(tài)，才能更好的面對接下去一年的復(fù)讀生涯。 一、必須改變冷漠 很多學校高復(fù)班的教師都深有體會：在復(fù)讀班里，人際關(guān)系容易淡漠(特別是入學初期)。這主要是因為復(fù)讀班的學生來自不同的學校，有不同的背景，突然集中到一個全新的環(huán)境中，彼此的信任難以及時建立起來，導致同學們?nèi)狈涣?，沒有歸屬感。甚至有的學生會表現(xiàn)出沒有安全感以及自閉，在他看來，身邊的每一個同學特別是成績的同學都是自己將來高考潛在的對手。如果一個復(fù)讀班里普遍存在這種心態(tài)，就難以形成一個融洽的集體。走進復(fù)讀行列不僅需要勇氣，更需要完備的心理素質(zhì)。 二、逐步淡化焦慮 學校高復(fù)班：相當多的復(fù)讀生都難以逃脫焦慮的困擾。...

思源教育中復(fù)班 上海老師今天主要講解中考成績不理想，選擇復(fù)讀，有這些需要特別注意的！對于初四生是非常重要的，請一定要認真看。 一、中考復(fù)讀目標 中復(fù)班 上海：中考復(fù)讀首先目標是提升成績， 能夠在第二年錄取理想高中學校。此外還需要注意的是改善學習習慣。此外，處于青春逆反期的復(fù)讀生，通過一年的復(fù)讀經(jīng)歷，可以更加成熟，心智培育、情商提高也是在初四這一年需要有所提升的。 二、志愿填報 中復(fù)班 上海：特別需要注意的是，中考復(fù)讀生自2022年起，可以報考中本貫通車。 中考復(fù)讀生也采用平行志愿方式，按學生學業(yè)考試總成績和志愿，從高分到低分依次錄取。未被1-15志愿錄取且愿意征求志愿的學生進入征求志愿錄取。在這個批次錄取中，上海初三復(fù)讀學生和應(yīng)屆生享受同樣待遇，既通常所稱的同分同錄取。 對于初中復(fù)讀...

01-崇明 02-虹口 03-青浦 04-寶山 05-徐匯 06-長寧 07-普陀 08-閔行 09-奉賢 10-浦東 11-楊浦 12-嘉定 13-黃浦 14-松江 15-金山 16-靜安...

1. 英語語 法 知識與運用 形容詞 作表語 時，放 在系動詞后 。 常見的系動詞：become變成，come成為，get變得，go變得，grow長成，look看起來，sound聽起來，smell聞起來，taste嘗起來，turn轉(zhuǎn)變成。 例句： It was her destiny to become famous. 她命里注定出名。 結(jié)構(gòu)分析： It是主語，was是系動詞，過去一般時（ was 是 is 的過去式），her destiny名詞詞組+to become famous動詞詞組=名詞詞組，作表語（to become famous是后置定語，修飾前面的her destiny）。 The universe getting smaller and smaller, getting denser and denser, hotter and hotter. 宇宙 越變越小 ，密度 越來越大 ，溫度 越來越高 。 結(jié)構(gòu)分析： The universe名詞詞組+ getting smaller and smaller, getting denser and denser, hotter and hotter是-ing式詞組=整個是名詞詞組。 getting smaller and smaller是-ing式詞組，作后置定語， getting denser and denser, hotter and hotter是-ing式詞...

2022學年高三年級第一學期期中考試語文試卷 一 積累運用（ 10分） 1.按要求填空。（5分） （ 1）_ _______________，愿乞終養(yǎng)。（李密《陳情表》） （ 2）屈 原在《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的理想九死不悔的語句是 _ _______________， _ __________ 。 （ 3）或因寄所托，______________ 。（ __________《蘭亭集序》） 2.按要求選擇。（5分） （ 1）下列選項中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）。（ 2分） A.在這陌生的城市中，突然遇到一個老相識，對于 形影相吊 的我來說，的確是一個令人欣慰的事。 B.在昨天的東京奧運男子百米短跑半決賽中，蘇炳添以 急如星火 的速度沖線，創(chuàng)造了該項目新的亞洲紀錄，昂首挺進決賽。 C.有些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)真是到了 日薄西山 的景況，很難維持下去。 D.今天的座談會可說是 群賢畢至 ，語言學界有...

請聽思源教育高考復(fù)讀補習老師為你一一道來關(guān)于萬一2023年高考查分頁面進不去怎么辦？要仔細看具體操作辦法哦！ 1、首先就是要檢查自己的瀏覽器問題，有時網(wǎng)速比較卡，會出現(xiàn)網(wǎng)頁打不開的情況。另外還有一點就是部分院校對于瀏覽器的版本也是有所要求的，各位小伙伴也需要檢查一下自己的瀏覽器版本是否符合要求； 2、其次要注意是不是官網(wǎng)，大家要查看自己所訪問的網(wǎng)站是不是自己所在省教育考試院規(guī)定的成績查詢網(wǎng)站； 3、還有要注意自己是否在高考成績公布的時間內(nèi)，各個省市公布高考成績的時間都是不一樣的，如果成績還沒有公布，網(wǎng)頁是進不去的，因此大家一定要注意自己所在省市的成績公布時間。 思源教育高考復(fù)讀補習勵志語錄：患難困苦，是磨煉人格之最高學校。梁啟超...

今天，思源教育中復(fù)班老師就帶大家一起來聆聽市教委的專家點評2022年上海中考跨學科案例分析，思源教育祝福學子們來年高考能發(fā)揮自己的全部能量，取得滿意得成績進入心目中的高校殿堂。 一、關(guān)注設(shè)問邏輯，凸顯認知思維過程 試題基于學生認知生物與環(huán)境之間關(guān)系的思維過程，架構(gòu)設(shè)問邏輯。這種設(shè)問邏輯的內(nèi)核體現(xiàn)了生命科學的科學探究和地理的實踐體驗之間的關(guān)聯(lián)。試題將不同區(qū)域野生黃芪的生長環(huán)境、黃芪植株特性、黃芪藥效成分含量、黃芪藥效功能、人工科學種植方式等建立邏輯關(guān)系，逐級設(shè)問，讓學生在答題過程中呈現(xiàn)出從簡單到復(fù)雜、從現(xiàn)象到本質(zhì)的思維過程。 二、立足真實情境，弘揚中華傳統(tǒng)文化 情境作為試題育人的重要載體，不僅利于考查學生對問題的解決，還能發(fā)揮學科的德育價值。案例以中華傳統(tǒng)的中藥材黃芪為主線...