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思源教育語文老師帶你回顧歷年中考滿分作文佳句(第二部分)

日期:2022-09-07 13:22 點擊:

    思源教育中考復讀班語文老師今天給大家分享歷年中考滿分作文佳句(第二部分),請繼續(xù)贊許和模仿寫作。

中考語文
 
    它總像人們寒冷時的一輪太陽,酷熱時的一陣清風,饑餓時的一頓佳肴,干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
 
    (摘自益州市考生《把微笑帶給生活》)
 
    有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的,沒有一件事是完全脫離全社會而成功的,在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里,我們要更加認識合作的重要性。
 
    (摘自南通市考生《合作》)
 
    音符如一個個的小天使,帶著一絲微笑,帶著一絲調皮,從我的指間輕輕溜出,連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的,一個接著一個,張開小嘴,把彈奏者的心情,借著圓潤的樂曲,輕輕地唱了出來。于是,甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒,醉倒在音符的懷抱里了。
 
    (摘自益陽市考生《感激》)
 
    我渴望擁有教師那顆綠色的心,浸染著春天的顏色,生機勃勃,希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心,在這顆心中,生長著一棵棵枝繁葉茂,蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心,有明媚的陽光,也有飄逸的霧霄,有吐綠的新芽,也有綻放的花蕾,有怡人的和風,也有連綿的細雨。因為這個夢想,我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……
 
    (摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
 
    冬,孕育著春而不爭春,當春天到來的時候,她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦,生機勃勃,等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時,她完成了一年的歷史使命,帶著春的謝意悄歸天國,等待著明年的降臨。
 
    冬,乘著秋風而來,它沒有春的姹紫嫣紅,沒有夏的豐富美麗,更沒有秋的碩果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷蕭條,枯術殘草。其實不然,冬的個性就在于此。
 
    (摘自淄博市考生《冬的個性》)
 
    大多數(shù)的樹根和花根都不美麗,而大多數(shù)的花卻光彩奪目,美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根,才有了樹木的青翠茂盛,才有了牡丹的國色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣,外表只是一種裝潢,而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。
 
    (摘自淄博市考生《伸出美麗》)
 
    有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地無語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命。我要說,愛心無語,卻造福人間。
 
    (摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
 
    (摘自淄博市考生《冬的個性》)
 
    我捧著那顆充滿希望的草戒指,看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來,才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地,綠得那么生機勃勃。
 
    (摘自太原市考生《祝福你,一面之交的大哥》)
 
    贊美是希望,贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔,沒有動力的行程困難重重。
 
    (摘自安徽省考生《渴望贊美》)
 
    把微笑帶給生活,有如陽光普照大地的粲然,清風撫摸樹林的溫暖,夕陽燃燒天堂的熾熱,浪花沖刷礁石的激情……
 
    (摘自益州市考生《把微笑帶給生活》)
 
    人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢,人生的掌聲,猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更重要,精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
 
    (摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)
 
    顯要精煉的段落首括佳句,承上啟下的段間過渡佳句。
 
    花季中,我正做著一個美麗的文學夢……
 
    花季中,我正做著一個美妙的名人夢……
 
    花季中,我正做著一個五彩的教師夢……
 
    (摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
 
    那河,蜿蜒在山林間,它是小鎮(zhèn)的命脈,是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船,滄桑中透著古樸,它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船,才有那擺渡人感人的故事。
 
    (摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》)
 
    于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝,尋找成功,這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在一一
 
    (摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
 
    且慢,立足小我來談酷,只能是膚淺的酷,放眼大時代來談酷,才會找到真正的酷。
 
    (摘自武漢市考生《酷》)
 
    冬,是圣潔的象征……
 
    冬是一位可敬的嚴師……
 
    冬是孕育春天的搖籃……
 
    (摘自淄博市考生《冬的個性》)
 
    對于一名中學生來說,在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力,那不是一名合格人才。……
 
    對于一名工人來說,要在知識經濟、市場經濟的坐標中找準位置……
 
    對于一個商人來說,也要緊跟時代的步伐,要轉變觀念……
 
    對于一領導干部來說,人生的定位,坐標,象限一定要把握好……
 
    (摘自河北省考生《把握人生坐標》)
 
    我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
 
    我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
 
    我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……
 
    (摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
 
    你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生?不,生活中的我還有全新的風貌!
 
    (摘自淄博市考生《我的個性說給你》)
 
    思源教育中考復讀班勵志語錄:冬去春來好景年年有,辭舊迎新成績步步高。

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