設(shè)問角度

設(shè)問示例

答題步驟

答題范式

習題示例

答案解析

修辭手法

1．本詩在表達感情時主要運用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡要賞析。

2．詩的第X句/X聯(lián)運用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。

①先答出具體運用的某修辭手法，

②再答該修辭的作用術(shù)語+詩句內(nèi)容，

③最后點出運用該修辭所表達的詩人的情感。

本詩（或第X句或第X聯(lián)）運用了…的修辭手法，…（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了…（詩句解說），表達了詩人…的情感。

移家別湖上亭    

戎昱

好是春風湖上亭，

柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，

欲別頻啼四五聲。

問：詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深情？試結(jié)合詩句具體分析。

詩人采用擬人化的手法，用“系”“相識”“欲別”等一系列擬人化動詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動形象而又巧妙含蓄地表達了對湖上亭的深情。

描寫手法

1．這首詩的細節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩句作簡要簡要析。

2．這首詩在景物描寫上有何特色和作用？

3．這首詩在描寫方面有何特色？

①先找準描寫的特色（細節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實、上下、遠近、高低等順序）；

②后相關(guān)詩句簡要解說；

③再作用分析

（1）本詩在描寫上成功地運用了…描寫，寫出了…（詩句解說），烘托了詩人…的感情。

（2）本詩在景物描寫上的特色是…，這樣的描寫使景物…（答作用，如動靜結(jié)合，虛實相生），同時渲染了…的氣氛，表達出詩人…的感情。

秋  思     

張  籍

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復(fù)空匆匆說不盡，

行人臨發(fā)又開封。

 問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細節(jié)描寫的成功之處。

這一細節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。

抒情方式

1．詩歌在抒情方式上有何特點？請結(jié)合詩句作簡要賞析。

2．這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句作簡要賞析。

3．第X句值得玩味，請從情與景的角度作簡要賞析。

①先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種；

②后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情；

③最后點明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊藉、淋漓盡致等。

這首詩運用了…的抒情方式，全詩主要寫了…（內(nèi)容），抒發(fā)了…的感情，這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得…（用術(shù)語）

端居    

李商隱

遠書歸夢兩悠悠，

只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹，

雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。 

問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。

在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。

思想感情

1．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？

2．這首詩的主旨是什么？

①先感悟這首詩是樂詩還是哀詩；

②再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因；

③最后確定具體的感情是什么。

這首詩通過對…的描寫，展現(xiàn)了一幅…的畫面，表達了詩人…的思想感情。

詠懷古跡  

杜甫

群山萬壑赴荊門，

生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，

獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，

環(huán)佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語，

分明怨恨曲中論。

問：詩人怎樣的思想感情？

這首詩通過寫王昭君美貌無人識、遠嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達了詩人對她不幸遭遇的深切同情，同時也表達了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。

觀點品評

你是否同意某人對這首詩的評價？為什么？請結(jié)合詩句說說你的理由。

①弄清品評的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）；

②讀詩和某人的評價；

③研讀詩作，形成自己的看法；

④結(jié)合原詩句具體分析你觀點的依據(jù)。

（1）同意。理由是：…（結(jié)合詩句具體分析）

（2）不同意。理由是：…（結(jié)合詩句具體分析）

子夜吳歌 · 秋歌    

李 白

長安一片月，

萬戶搗衣聲。

秋風吹不盡，

總是玉關(guān)情。

何日平胡虜，

良人罷遠征。

問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡。”你是否同意這個說法？請說說理由。

①同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠征”的詩意，刪除后不會影響詩意的表達，反而更顯精煉含蓄。②不同意。理由：最后兩句“何日…遠征”加深了對前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達，由親人之情上升到家國之愛，擴展了詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌的境界。

比較鑒賞

1．這兩首詩都寫到了…，各有什么寓意？

2．這兩首詩表達的思想感情有何異同？

3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？

①先明確比較角度，找準兩者之間的異同點；②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩中的作用。

兩首詩都…，都表達了詩人…（寫出共同點）；不同之處是：第一首…（寫出不同點及其表達作用），第二首…（寫出不同點及其表達作用）

禾熟   孔平仲

百里西風禾黍香，

鳴泉落竇谷登場。

老牛釋了耕耘債，

嚙草坡頭臥斜陽。

病牛  李綱

耕犁千畝實千箱，

力盡筋疲誰復(fù)傷？ 

但得眾生皆得飽，

不辭羸病臥殘陽。

問：兩首詩都描寫了“牛”的形象，其形象意義是否相同？請簡析。

不同?！逗淌臁分械?/span>"老牛"是一個知足而樂、悠然自得的形象，詩人借此表達了像老牛一樣早點了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。《病?！分械呐Ｔ谖床≈案胚^許多田地,讓人收獲過千萬擔的谷物，在它老病時，卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個流盡血汗仍愿奉獻到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻到底的心志。

意象賞析

1．詩中運用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。

2．結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作用是否相同。

①找準意象，然后加以描述；

②概括意象特點及作用；

③分析揭示意象中蘊含的詩人的情感。

本詩用…的意象，渲染了的…氛圍…（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人…的感情。

鷓鴣天[宋]晏幾道

十里樓臺倚翠微，

百花深處杜鵑啼。

殷勤自與行人語，

不似流鶯取次飛。      

驚夢覺，弄晴時。

聲聲只道不如歸。

天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？

詩人用杜鵑的意象， 仿佛令人感覺到它哀切的啼聲 ，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。

意境品味

1．這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？

2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

①解說相關(guān)詩句；

②概括意境特點及作用；

③分析意境中蘊含的詩人的情感。

這首詩描繪了一幅…的畫面，營造了一種…的氛圍(意境)

表現(xiàn)了詩人…的感情。

十五夜望月  

王建

中庭地白棲樹鴉，

冷露無聲濕桂花。 

今夜月明人盡望，

不知秋思落誰家？ 

問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，

地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，

在這萬籟俱寂的時刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中

的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意

表現(xiàn)得非常委婉運人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。

字詞推敲

1．這首詩中某個字，你認為用得好不好？

2．同一詩句在不同版本中某個字不同，你認為寫得好不好？為何？

3．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？

4．品味作品某字，并加以簡要分析。

①準確解釋該字在詩句中的意思；

②結(jié)合所在詩句分析該字的表達作用；

③明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達的作用。

X一字在詩句中的意思是…，它運用了…的修辭，寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。

使至塞上    

王維

單車欲問邊，

屬國過居延。

征蓬出漢塞，

歸雁入胡天。

大漠孤煙直，

長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，

都護在燕然。 

問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請結(jié)合全詩簡要賞析一下。

直和圓精當而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對

應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。

詩眼賞析

1．這首詩的詩眼是什么？為什么？

2．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？

3．有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。

①準確找到詩眼字或詩句；

②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達作用；

③明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達的作用。

詩眼“X”在詩句中的意思是…，它運用了…的修辭，寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。

菩薩蠻   

李白

平林漠漠煙如織，

寒山一帶傷心碧。

暝色入高樓，

有人樓上愁。

玉階空佇立，

宿鳥歸飛急。

何處是歸程？

長亭更短亭。

問：請簡要分析“空”在表情達意上的作用。

① “空” 在詩中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情， ③也傳達出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。

語言風格

1．請分析這首詩的語言風格。

2．這首詩在語言上有何特色？

①先用若干形容詞準確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實無華、委婉含蓄、簡練生動、明白曉暢…（一般四個字）

②用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果；找出手法

③寫出這樣的語言表達了詩人怎樣的感情。

本詩在語言上…（寫出特色或風格），通過對…的描寫，寫出了…（主要內(nèi)容），表達了詩人的…思想感情。

烏衣巷   

劉禹錫

朱雀橋邊野草花， 

烏衣巷口夕陽斜。

舊時王榭堂前燕， 

飛入尋常百姓家。

問：請簡要賞析這首詩歌的語言特色。

《烏衣巷》一詩語言含蓄深沉，通過對野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。