日期:2021-07-13 13:23 點(diǎn)擊:
虛詞的用法(一)“之”的用法
(一)用作代詞,又分幾種情況:
1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。作賓語(yǔ)或兼語(yǔ),不作主語(yǔ)。例如:“作《師說(shuō)》以貽之。”(《師說(shuō)》,代人,作賓語(yǔ)。)“輮使之然也。”(《勸學(xué)》,代物,作兼語(yǔ)。)“人非生而知之者。”(《師說(shuō)》,代事理,作賓語(yǔ)。)
2、指示代詞,表近指??勺g為“這”,通常作復(fù)指性定語(yǔ)。如:“均之二策。”(《廉頗藺相如列傳》)(二)用作助詞,也分幾種情況:
1、結(jié)構(gòu)助詞,定語(yǔ)的標(biāo)志。用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)(名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯。如:“若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡。”(《赤壁之戰(zhàn)》)
2、結(jié)構(gòu)助詞,補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。用在中心語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞)和補(bǔ)語(yǔ)之間,可譯為“得”。如:“古人之觀于天地、山川、草木、鳥(niǎo)獸,往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也。”(《游褒禪山記》)
3、結(jié)構(gòu)助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語(yǔ)之后,動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前,譯時(shí)應(yīng)省去。如:“宋何罪之有?”(《公輸》,即“宋有何罪”)
4、結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí),“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,起取消句子獨(dú)立性的作用,可不譯。如:“師道之不傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣!”(《師說(shuō)》)“悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西。”(《捕蛇者說(shuō)》)“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。”(《隆中對(duì)》)
5、音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾,或用在三個(gè)字之間,使之湊成四個(gè)字,只起調(diào)整音節(jié)的作用,不需翻譯。如:“頃之,煙炎張?zhí)臁?rdquo; (《赤壁之戰(zhàn)》)“毛先生以三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。” (《毛遂自薦》)(三)用做動(dòng)詞,表示“去”“到”。“項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。” (《鴻門(mén)宴》)
習(xí)題訓(xùn)練
一、解釋句中加點(diǎn)字的意義和用法
1、王侯將相寧有種乎?(《陳涉世家》)
2、師勞力竭,遠(yuǎn)主備之。無(wú)乃不可乎?(《殽之戰(zhàn)》)
3、寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳。(《屈原列傳》)
4、故今之墓中全乎五人也。(《五人墓碑記》)
5、輟耕之隴上。 (《陳涉世家》)
6、較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍。(《六國(guó)論》)
7、石之鏗然有聲者,所在皆是也。 (《石鐘山記》)
8、句讀之不知,惑之不解。 (《師說(shuō)》)
9、夫晉,何厭之有? (《燭之武退秦師》)
10、是故明君制民之⑴產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以蓄妻子,樂(lè)歲終身飽,兇年免于死亡,然后驅(qū)而之⑵善,故民之⑶從之⑷也輕。
答案:
1、助詞,表疑問(wèn)和反問(wèn),可譯為“嗎”
2、助詞,表測(cè)度,可譯為“吧”
3、介詞,相當(dāng)于“于”
4、形容詞詞尾,“… 地”
5、動(dòng)詞“到……去”
6、用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性
7、定語(yǔ)后置的標(biāo)志
8、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志
9、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志
10、⑴助詞,“的”。⑵動(dòng)詞,“向”。⑶助詞,取消句子獨(dú)立性。⑷代詞,代“明君”。
二、選擇題:下列加點(diǎn)的“之”字意義和用法相同的是 ( )
A.均之二策,寧許以負(fù)秦曲
B.句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉
C.佯狂不知所之者,其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉
D.以其求思之深而無(wú)不在也
E.師道之不傳也久矣
F.譬若以肉投餒虎,何功之有
答案
BF (A、“這” B、助詞,提前賓語(yǔ) C、到……去 D、助詞,不譯 E、取消句子獨(dú)立性 F、助詞,提前賓語(yǔ))
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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