日期:2021-07-07 10:05 點擊:
雙重所有格
雙重屬格修飾的名詞前可以用限定詞a, this, that, some, any, which或基數(shù)詞等,表示感情色彩,一般不用the。例如:
Listen to that son of Mary’s! What a noise he is making!
你聽聽瑪麗的那個兒子!吵得要命!
結(jié)構(gòu)分析:Listen to是謂語,that son of Mary’s是賓語。he是主語,is making是謂語,現(xiàn)在進行時,a noise是賓語。
I couldn’t help admiring some good ideas of the pupils’.
我情不自禁贊賞學生們的有些好主意。
結(jié)構(gòu)分析:I是主語,couldn’t help是謂語,admiring some good ideas of the pupils’是賓語。
Don’t you like this photo of my sister’s?
你不喜歡我姐姐的這張照片嗎?
結(jié)構(gòu)分析:you是主語,don’t like是謂語,this photo of my sister’s是賓語。
人稱代詞
1)主格
人稱代詞主格在句中作主語,代替上文中提到過的人或物。例如:
Shaw and his sons are music lovers. They often go to the concert on weekends.
思源教育(原上海交大思源進修學院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓,依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導、青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、高考高復、三校生高復、藝考生文化課等,學生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校!20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
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