日期:2021-03-15 14:52 點(diǎn)擊:
常見(jiàn)虛詞(語(yǔ)氣詞)的用法
詞 |
所表語(yǔ)氣 |
例 句 |
用法說(shuō)明 |
者 |
提頓語(yǔ)氣 |
有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕 蛇者說(shuō)》) |
用在主語(yǔ)后,表示提示和停頓。 |
吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌 諷齊王納諫》) |
用在分句后面,表示解釋原因。 |
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不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門(mén)宴》) |
用在分句后面,表示假設(shè)的條件,翻譯應(yīng)在分句前加“如果”。 |
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頓緩語(yǔ)氣 |
老臣今者殊不欲食。(《觸龍說(shuō)趙太后》) |
用在時(shí)間詞后面,以舒緩音節(jié)。 |
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也 |
陳述語(yǔ)氣 |
廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》) |
用在判斷句的句尾,幫助判斷。 |
明星熒熒,開(kāi)妝鏡也。(《阿房宮賦》) |
用在因果句的句尾,解釋原因。 |
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若潛師以來(lái),國(guó)可得也。(《秦晉殽之戰(zhàn)》) |
用來(lái)表示對(duì)事情的確認(rèn)。 |
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停頓語(yǔ)氣 |
師道之不傳也久矣。(《師說(shuō)》) |
用在句中,表示停頓舒緩語(yǔ)氣。 |
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疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
若為傭耕,何富貴也?(《陳涉世家》) |
用在句尾,與疑問(wèn)代詞“何”呼應(yīng)。 |
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感嘆語(yǔ)氣 |
西蜀之去南海,不知其幾千里也。(《為學(xué)》) |
用在句尾,表達(dá)感嘆語(yǔ)氣。 |
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矣 |
陳述語(yǔ)氣 |
使人索扁鵲,已逃秦矣。(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》) 前人之述備矣。(《岳陽(yáng)樓記》) |
用于句尾,表示已然,即事情已經(jīng)過(guò) 去,動(dòng)作已經(jīng)完成。 |
孽根,死期至矣?。ā洞倏棥罚?/span> 五國(guó)既喪,齊亦不免矣。(《六國(guó)論》) |
用于句尾,表示將然,即推測(cè)情況將會(huì)出現(xiàn)。 |
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向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說(shuō)》) |
用于句尾,表示必然,即斷定情況一定 會(huì)出現(xiàn)。 |
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疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
年幾何矣?(《觸龍說(shuō)趙太后》) |
用于句尾,只表示詢問(wèn)語(yǔ)氣。 |
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感嘆語(yǔ)氣 |
嗟乎!師道之不傳也久矣!(《師說(shuō)》) |
用于句尾,以加強(qiáng)感嘆語(yǔ)氣。 |
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祈使語(yǔ)氣 |
公子勉之矣,老臣不能從。(《信陵君竊符救趙》) |
用于句尾,表示希望語(yǔ)氣或命令語(yǔ)氣。可譯為“吧”。 |
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焉 |
陳述語(yǔ)氣 |
至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。 (《六國(guó)論》) |
用于句尾,帶有提示夸張意味。 |
一出門(mén),裘馬過(guò)世家焉。(《促織》) |
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疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
肉食者謀之,又何間焉?(《曹劌論戰(zhàn)》) |
用于句尾,表示反問(wèn),譯為“呢”。 |
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停頓語(yǔ)氣 |
于是焉河伯欣然自喜。(《秋水》) |
表示語(yǔ)氣舒緩,相當(dāng)于“也”。 |
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耳 |
限止語(yǔ)氣 |
虎因喜,計(jì)之曰技止此耳!”(《黔之驢》) |
表示限止、不過(guò)如此的語(yǔ)氣。 |
陳述語(yǔ)氣 |
壯士不死即已,死即舉大名耳。(《陳涉世家》) |
用于句尾,對(duì)結(jié)果表示肯定。 |
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乎 |
疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
丈夫亦愛(ài)憐其少子乎?(《觸龍說(shuō)趙太后》) |
用在是非問(wèn)句末尾,表示疑問(wèn)。 |
然豫州新敗之后,安能抗此難乎?(《赤壁之戰(zhàn)》) |
用在特指問(wèn)句末尾,表示疑問(wèn)。 |
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滕,小國(guó)也,間于齊楚,事齊乎?事楚乎?(《齊桓晉文之事》) |
用在選擇問(wèn)句末尾,表示疑問(wèn)。 |
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日夜望將軍至,豈敢反乎?(《鴻 門(mén)宴》) |
用在反問(wèn)句的末尾,表示反問(wèn)。 |
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猜度語(yǔ)氣 |
圣人之所以為圣,愚人之所以為 愚,其皆出于此乎?(《師說(shuō)》) |
用在句尾,常有表猜度的語(yǔ)氣副詞與之呼應(yīng)??勺g為“吧”。 |
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感嘆語(yǔ)氣 |
嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?。ā恫渡哒哒f(shuō)》) |
用在句尾,表示感嘆,譯為“啊”。 |
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歟 與 |
疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
子非三閭大夫歟?(《屈原列傳》) |
用在句尾,表示特定的語(yǔ)氣。作為語(yǔ)氣詞,先秦多寫(xiě)作“與”,“歟”是“與”的后起字。 |
反問(wèn)語(yǔ)氣 |
豈得之難而失之易歟?(《伶官傳序》) |
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猜度語(yǔ)氣 |
吾王庶幾無(wú)疾病與?(《莊暴見(jiàn)孟子》) |
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感嘆語(yǔ)氣 |
今其智乃反不能及,其可怪也歟!(《師說(shuō)》) |
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邪 耶 |
疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
六國(guó)互喪,率賂秦耶?(《六國(guó)論》) |
用在句尾,表示疑問(wèn),譯為“嗎”。 |
反問(wèn)語(yǔ)氣 |
且人患志之不立,何憂令名不彰 邪?(《周處》) |
用在句尾,表示反問(wèn),譯為“呢”。 |
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猜度語(yǔ)氣 |
入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶?(《晏子使楚》) |
表示猜度語(yǔ)氣時(shí),前面常有“得無(wú)”與之呼應(yīng)。 |
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哉 |
感嘆語(yǔ)氣 |
痛定思痛,痛何如哉!(《〈指南錄〉后序》) |
用在句尾,表示感嘆,譯為“啊”。 |
反問(wèn)語(yǔ)氣 |
豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉?。ā恫渡哒哒f(shuō)》) |
用在句尾,表示反問(wèn),譯為“嗎”。 |
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疑問(wèn)語(yǔ)氣 |
予嘗求古仁人之心,或異二者之 為,何哉?(《岳陽(yáng)樓記》) |
用在句尾,與疑問(wèn)代詞“何”一起表示疑問(wèn)語(yǔ)氣,譯為“呢”。 |
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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