獨特的教學方式

在課堂上，黃老師以學生為主，尊重學生的每一個想法，并引導、訓練學生的數(shù)學思維，激發(fā)學習興趣.

注重學生感受、理解知識的過程，希望引導學生體悟“學”的樂趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提高其對“數(shù)”的駕馭能力.

而黃老師自己，則是從學生的眼界和認知出發(fā)，幫助學生在疑惑中產(chǎn)生學習動力.

在黃老師的帶領下，學生對數(shù)學的興趣也提高了不少，更重要的是提高了主觀能動性，最終，數(shù)學成績得到了提生。
 

- 黃老師主持歷年家長會 -

黃老師采訪視頻


 

每名學生都是寶藏，值得被發(fā)掘
 

作為孩子追求夢想的引路人，思源所有老師都是付出100%的真誠，用心指導每一位孜孜不倦的學生，不放棄任何一個學生，幫助學生實現(xiàn)心中的求學夢.

“ Q&A ”問&答

Q：黃老師，您有印象最深刻的學生嗎?

A：

我印象最深的是，我輔導的一個三校生，通過自己的不斷努力考上了交大碩士.還有一個成績不突出的學生一個月數(shù)學成績從19分考到91分.所以沒有笨學生，只有想不想學，只要通過自己努力，什么都不是問題!

Q：您的教學方式是什么?

A：

注重效果，不追進度，把每一個知識點講通講透。多次反復講每一個知識點，讓每一個同學都記牢.

Q：您輔導了多少學生考上了大學?

A：

20多年的三校生高復教學中，我累計教授的學生過4000名學員，曾經(jīng)的學生再次來到思源教育,把她的孩子送到思源教育高復班，特別信任思源的教學質(zhì)量和教育方法。

Q：您是怎樣引導學生學習的積極性?

A：

①上課要生動有趣，貼近三校生這個群體的語言，了解他們的心理狀態(tài)，了解他們的興趣，把他們感興趣的東西結合到知識點上.

②教學方法：多層次，多臺階，每個知識點講透，逐步提高臺階跨度.
 

歷年三校生優(yōu)秀學員表彰會