市教委基教處處長楊振峰：上海市教委教研室依據(jù)《上海市中小學(xué)2019學(xué)年度課程計劃》制定全市統(tǒng)一的分年級在線教育播放時間表，學(xué)生可以按照分年級在線教育播放時間表收看首次統(tǒng)一授課，也可以自主點播回看。

本市中小學(xué)12個年級每周在線教育視頻課共計380節(jié)，其中小學(xué)11個學(xué)科共159節(jié)，初中17個學(xué)科共123節(jié)，高中13個學(xué)科共98節(jié)。

涵蓋了中小學(xué)所有課程，體育、音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)等都包括其中。除安排學(xué)科視頻課程外，還有統(tǒng)一的觀看升旗儀式、做眼保健操和廣播操的時間。

問題二：這些在線課程的授課教師，都是怎么選拔出來的？他們教學(xué)水平怎么樣？

上海市教委副主任李永智：播放的視頻課程由上海市教委組建高層次教師團(tuán)隊，努力打造滿足學(xué)生基本學(xué)習(xí)需求的課程教學(xué)資源，每位授課教師及其團(tuán)隊至少負(fù)責(zé)一個單元的教學(xué)成套資源，包括授課視頻、習(xí)題作業(yè)等。

為此，市教委組建的視頻課錄制團(tuán)隊包括1000多名優(yōu)秀教師，其中，小學(xué)近400人；初中300多人；高中不到300人。此外，還有200余名技術(shù)保障人員。

市教委從2月15日起，全市組織大中小幼教師通過上海教育電視臺接受在線教學(xué)能力5天5講的培訓(xùn)。培訓(xùn)還安排了重播。同時，廣大教師也通過觀摩網(wǎng)上教學(xué)和實際參與熟悉在線教學(xué)模式并提升在線教學(xué)能力。

上海市教委教研室黨總支書記、副主任紀(jì)明澤：整個課程錄制包括教案設(shè)計、磨課、拍攝、后期制作等環(huán)節(jié)，即便在最順利的情況下，一節(jié)課的拍攝和后期制作也至少需要6-10小時，這還不包括教案設(shè)計、磨課以及修改的時間。為了能夠保質(zhì)保量按時完成任務(wù)，錄制團(tuán)隊一直在和時間賽跑，搶時間、搶進(jìn)度。

為了保證課程品質(zhì)，市教委還建立了視頻課審核機制，包括內(nèi)容審核和技術(shù)審核兩個方面。其中，內(nèi)容審核專家共59位，主要來自高校、區(qū)教育學(xué)院和中小學(xué)；技術(shù)審核人員共14位，來自市電化教育館。此外，電視臺也建立了內(nèi)容抽查機制。

截至目前，全市已制作完成近千節(jié)視頻課，視疫情防控工作進(jìn)展備用。

市教委副主任賈煒：在線教育是要引導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)，各區(qū)可根據(jù)本區(qū)信息化基礎(chǔ)條件、已有在線教學(xué)平臺和資源等實際情況，在市級統(tǒng)一在線教學(xué)安排的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的每所學(xué)校綜合考慮學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)科學(xué)段特點、身心健康等因素，制定個性化的實施辦法和措施。

學(xué)校也可不使用市教委提供的統(tǒng)一視頻課程，在保證質(zhì)量和安全的前提下，結(jié)合學(xué)校實際，自行組織開發(fā)視頻課程或開展線上直播教學(xué)。

本校任課教師可與學(xué)生一起聽課，并運用互動工具了解學(xué)習(xí)情況、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每節(jié)課播出結(jié)束之后各區(qū)或?qū)W?？梢暻闆r開展課后輔導(dǎo)，小學(xué)低年級原則上可以不開展網(wǎng)上互動。

目前，全市16個區(qū)已經(jīng)制定了詳細(xì)的線上教育方案，市教委也已組織了方案的交流與分享，全市所有近1600家中小學(xué)校，也都分別按照“一校一策”的要求制定了在線教育方案。

徐匯區(qū)教育局副局長陸軍：全區(qū)中小學(xué)有三種方式利用市級視頻課的資源：

一是完全采用市級直播課資源進(jìn)行線上教學(xué)；

二是部分教師將市級直播課作為教學(xué)資源，進(jìn)行重新組合使用；

三是，對于大部分初三、高三畢業(yè)班學(xué)生可以自主選擇是否使用市級視頻課資源，有些使用、有些不用。

市教委主任陸靖：全市中小學(xué)生線上開課，內(nèi)容上是基于課程評價標(biāo)準(zhǔn)而制定的，同時面對部分家長對在線教育是否會影響孩子視力健康的擔(dān)心，根據(jù)之前公布的各年級在線教育播放時間表，小學(xué)一至五年級每天觀看視頻課的時間平均約為104、108、112、112、112分鐘。“我們盡量爭取在講授一定的教學(xué)內(nèi)容和保證學(xué)生健康方面達(dá)到兼顧和平衡，避免給師生太大壓力。”

問題六：在線學(xué)習(xí)覆蓋了所有學(xué)科，如果每個學(xué)科都留作業(yè)，作業(yè)總量如何控制？

市教委副主任賈煒：我們的基本原則是盡最大可能減少家長參與、配合完成的作業(yè)。但學(xué)生完成課后作業(yè)，這也是常規(guī)的要求。

此外，從作業(yè)總量上來看，一方面要參考市級統(tǒng)一錄制課程的作業(yè)布置，另一方面，要根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求來布置作業(yè)。市教委尤其提到，不要求學(xué)生上傳視頻等給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)的作業(yè)。

問題七：在線學(xué)習(xí)師生無法面對面，老師怎么為學(xué)生批改作業(yè)？

普陀區(qū)潯陽路小學(xué)校長朱乃楣：學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容主要以市里錄播教學(xué)中布置的作業(yè)為主，不額外增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。如果有針對學(xué)校學(xué)生學(xué)情需求的補充，必須在教研組討論設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行補充。在布置作業(yè)之前，各教研組的作業(yè)必須遞交學(xué)校課程研究中心，由學(xué)科負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后才能布置，不得隨意增加作業(yè)量。

學(xué)生完成作業(yè)后，教師必須認(rèn)真逐一批閱，根據(jù)作業(yè)反饋情況，利用在線平臺進(jìn)行班級、小組、個別三個不同層面的反饋和輔導(dǎo)。作業(yè)指導(dǎo)之后，教師可以提供相關(guān)作業(yè)的參考答案，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉和鞏固。

問題八：在線上課之前，學(xué)生們的教材都已經(jīng)發(fā)放到家里了嗎？

市教委基教處處長楊振峰：教材是教學(xué)的重要資源，是廣大師生居家學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教學(xué)之所需。市教委堅持“消毒防控、自愿預(yù)約、分散領(lǐng)取、確保安全”的原則，精心組織本市中小學(xué)教材發(fā)放工作。

截至目前，已完成教材下發(fā)任務(wù)，1389768位學(xué)生已通過郵政快遞或自行分散領(lǐng)取等方式領(lǐng)取紙質(zhì)教材，未領(lǐng)取紙質(zhì)教材的學(xué)生均已在線下載電子版教材。確保在線教育正式開始前每位學(xué)生人手一套紙質(zhì)教材或電子版教材。 

問題九：父母陸續(xù)復(fù)工，家里只有老人幫忙照看孩子，能順利完成在線上課的內(nèi)容嗎？

市教委主任陸靖：市教委提供的在線課程是“托底方案”，為學(xué)生提供教育服務(wù)，但不抹殺各個學(xué)校的個性化教學(xué)特色。

眼下，市教委提供的課程可以通過電視觀看，相對容易操作，不能簡單因為家里是老人照看孩子而“簡單拒絕”市級視頻課程。

問題十：我的孩子因為特殊原因無法及時觀看在線課程，開學(xué)后，學(xué)校還會給這部分學(xué)生補課嗎？

市教委主任陸靖：無論對教師還是學(xué)生，在線教育的環(huán)境和課堂教學(xué)有很大差距，因此在線教育無法完全替代在校學(xué)習(xí)。學(xué)生返校以后，學(xué)校需要對學(xué)生在線學(xué)習(xí)的成效進(jìn)行評估，該補課、該加強的還會再安排，大家不要擔(dān)心。

例如不少學(xué)校目前有個別學(xué)生仍在外地、或者家中條件有限，網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備不能保障及時看到錄播的課程，也沒有辦法與老師進(jìn)行在線互動。對此，學(xué)校采取了“一生一策”的方案，保證人人可學(xué)。